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| 初二英语学习中的分化现象及其抑制 | |
| 引用本文： | 马霞.初二英语学习中的分化现象及其抑制[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(6):75-76. |
| 作者姓名： | 马霞 |
| 作者单位： | 新疆哈密地区巴里坤县石人子中学,巴里坤839200 |
| 摘 要： | 在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出。学生出现分化的原因是出现开口困难、记忆词汇困难、失去兴趣和自信心的现象。对此，教师要采取及时帮助，预防为主；讲究教法，因材施教；激发动机，诱发兴趣；培养和发展学生良好的学习习惯等措施。 |
| 关 键 词： | 初二英语学习 分化现象 抑制 |
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