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| 数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例 | |
| 引用本文： | 詹瑾.数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例[J].科学大众,2019(4). |
| 作者姓名： | 詹瑾 |
| 作者单位： | 高邮市第一中学 |
| 摘 要： | 核心素养理念是近几年提出的围绕着学生综合素质的提升的教学理念,它能够起到全面提升课堂效率的重要作用,因此也受到了教育界的广泛关注。文作者根据自身从事高中数学教学多年的实际经验,对基于核心素养下高中数学高效课堂教学展开了深入的研究和分析,并给出实际的教学方案,希望能够对高中数学高效课堂的建设起到一定的促进作用。 |
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