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| 浅谈少教多学理念下的科学教学体会 | |
| 引用本文： | 吕睿.浅谈少教多学理念下的科学教学体会[J].科学大众,2019(4). |
| 作者姓名： | 吕睿 |
| 作者单位： | 南师附中江宁分校 |
| 摘 要： | 少教多学中"少教"即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;"多学",指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。本文从教会学生正确的学习方法培养思考问题的能力、让学生独立自主思考、学习,培养学生严谨的科学思维、让学生自己提出问题、自己解决问题、自己去总结问题五个方面谈了"少教多学"在小学科学教学中的运用及效果。 |
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