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| 新课程标准下对高中生命科学实验教学的思考 | |
| 引用本文： | 顾复.新课程标准下对高中生命科学实验教学的思考[J].科学大众,2019(11). |
| 作者姓名： | 顾复 |
| 作者单位： | 上海市陆行中学 |
| 摘 要： | 生命科学是一门典型的实验类学科,生命活动、生命现象的认识均从实验中总结出来,经历了实践—理论—再实践—再理论的过程。新课程标准注重呈现知识的产生、形成的整个过程。实验是这一过程实现的关键,对学生思考、动手、分析及创新能力要求较高。鉴于此,本研究作者结合自身教学经验,对于如何开展生命科学实验教学提出了自己的几点拙见,仅供参考。 |
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