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| 数学生活化，激活学生创新思维 | |
| 引用本文： | 虞建国.数学生活化，激活学生创新思维[J].科学大众,2019(11). |
| 作者姓名： | 虞建国 |
| 作者单位： | 太仓市科教新城南郊小学 |
| 摘 要： | 新课程标准指出,数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。我们在日常教学中要从现实生活出发,借助学生身边所熟悉的例子设计数学活动,从而激发他们内在的情感体验,缩短数学书本知识与学生之间的距离,让学生主动参与到新知的探究过程中,从而营造和谐、愉快的学习氛围。 |
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