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设置问题情境催发问题解决

引用本文：	过秦勇.设置问题情境催发问题解决[J].科学大众,2019(7).

作者姓名：	过秦勇

作者单位：	无锡市广新小学

摘要：	问题既是科学探究的起点,又是激发深层动机的源泉。学生只有真正产生了问题,才会积极地去探究,寻找问题的答案。所以,创设问题情境是学生有效开展科学探究活动的保证,教师为学生创设问题情境,可以大大激发学生的探究欲望,促使学生真正地去主动探究,从而激发学生对科学探究的深层动机。
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