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利用思维导图提高理论力学教学的有效性

引用本文：	王欣,李清清.利用思维导图提高理论力学教学的有效性[J].内江科技,2019(9):87-88.

作者姓名：	王欣李清清

作者单位：	青岛农业大学

摘要：	作为将发散思维具体化的一种方法,思维导图依据其层级的发散结构将理论力学零散的知识点建构成知识体系,帮助学习者找到新旧知识间的联系,更好地完成新知识的内化,从而提高学习者分析问题和解决问题的能力。
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