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运用“善问”艺术与学生课堂互动

引用本文：	冯美红.运用“善问”艺术与学生课堂互动[J].科学大众,2019(7).

作者姓名：	冯美红

作者单位：	苏州工业园区唯亭学校

摘要：	语文课堂提问是语文教学的主旋律。本文从新课程的理念出发,认为师生同是教学的主体,师生之间应是民主平等、合作互动、共同发展的关系。笔者结合自身教学实际,探索语文课堂中如何运用"善问"艺术,与学生进行有效互动。
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