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| 构建阶梯课程 发展创意儿童——以塘桥中心幼儿园四大品牌节为例 | |
| 引用本文： | 陈洁.构建阶梯课程 发展创意儿童——以塘桥中心幼儿园四大品牌节为例[J].科学大众,2019(8). |
| 作者姓名： | 陈洁 |
| 作者单位： | 张家港市塘桥中心幼儿园 |
| 摘 要： | 每个孩子都来自不同的家庭,有不同个性、不同特征,瑞吉欧的《孩子的一百种语言》一书中说:孩子,是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式……因此我园的阶梯课程是指在围棋特色引领下的幼儿园蓝本课程与园本课程相结合的课程,教师在教学过程中要按照幼儿年龄发展特点和内容所采取的一种阶梯式的课程模式。 |
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