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| 浅谈如何在小学数学教学中创设情境 | |
| 引用本文： | 张建敏.浅谈如何在小学数学教学中创设情境[J].中国校外教育(理论),2011(7):64-64. |
| 作者姓名： | 张建敏 |
| 作者单位： | 山东省平度市崔召镇青岛律师希望小学 |
| 摘 要： | 创设情境与过去的组织教学相比,它倡导的是一种人性化的、和谐的、民主的课堂氛围。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学环节 创设情景 |
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