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| 利用读者意识进行习作教学 | |
| 引用本文： | 贾玉妹.利用读者意识进行习作教学[J].北京教育学院学报,2013,27(1):63-66. |
| 作者姓名： | 贾玉妹 |
| 作者单位： | 首都师范大学附属实验学校,北京,100102 |
| 摘 要： | 习作是小学低年级语文教学的重要组成部分。小学语文教师虽然一直非常重视低年级学生习作能力的培养,但实际课堂中,低年级学生却普遍对习作有抵触情绪。本文通过关注学生为什么写习作,写给谁看,从而提出利用学生的读者意识来指导习作教学,通过抓住日常阅读教学、习作前、习作中、习作后、课余等有效时间,探索在小学作文教学中培养学生读者意识的有效教学策略。 |
| 关 键 词： | 读者意识 习作教学 教学策略 |
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