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| 实施三段式教学培养学生数学素养 | |
| 引用本文： | 苗翠丽.实施三段式教学培养学生数学素养[J].北京教育(高教版),2013(10). |
| 作者姓名： | 苗翠丽 |
| 作者单位： | 北京市怀柔区北房镇中心小学 |
| 摘 要： | 《小学数学课程标准》指出:"数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是教学的组织者、引导者与合作者."怎样才能让学生真正成为课堂的主人呢?2012年,我校成为北京第二实验小学的集团校,开始采用实验二小的教学模式——三段式教学,即课前参与、课中研讨、课后延伸,改变学生的学习方式和教师的教授方法,使学生真正成为课堂的主人. |
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