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| 关于习作个性化的实践与思考 | |
| 引用本文： | 缪红梅.关于习作个性化的实践与思考[J].小学教学参考,2009(2):56-56. |
| 作者姓名： | 缪红梅 |
| 作者单位： | 江苏涟水县郑梁梅小学,223400 |
| 摘 要： | 作文是最富有个性的学习和创造活动，集中了个体的全部生活体验，是内心世界的真实体现。我在引导学生个性化习作的实践中体会到，给学生“时空”、“自由”、“舞台”，让学生自主作文，就会写出一篇篇具有鲜明个性的习作，从而避免千人一面、千篇一律等程式化的现象。 |
| 关 键 词： | 个性化习作 实践 引导学生 自主作文 创造活动 生活体验 内心世界 “自由” |
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