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| 读·思·达:一种有益的议题式教学实践探索——以“思想方法与创新意识”专题复习为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市第五中学 |
| 摘 要： | 新高考背景下,为提升高三思想政治课复习效率,将"读·思·达"议题式教学法运用于高三思想政治复习课教学,以情境为载体,读懂情境,回归生活,构建知识体系;以议题为主线,逐层深入,激趣启思,开展深度学习;以"三力"为抓手,培养学生阅读力、思考力与表达力,达成知识、能力、素养目标,充分发挥学生主体作用,真正提高复习效率。 |
| 关 键 词： | 读·思·达 议题式教学 专题复习 |