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| 基于“SPOC+议题”的高中思政课活动型教学 | |
| 作者单位： | ;1.忻州师范学院;2.忻州师范学院附属外国语中学 |
| 摘 要： | 活动型课堂是高中思政课培育学科核心素养的有效途径,教育信息化背景下构建"SPOC+议题"活动型课堂教学具有较高可行性。通过融合网络、课堂和社会,开展SPOC建课与议题设计、议题研讨与引领点拨、理论检验与议题感悟等活动,以网络教学平台建设实现教学空间多样化,以教师教学理念更新推动教学设计议题化,以学生学习方法革命促进教学过程自主化,以学科核心素养导向引领教学评价智能化。 |
| 关 键 词： | SPOC 议题 思政课 活动型教学 |