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| 综合职业能力视阈下高职语文类课程的规划与实施 | |
| 引用本文： | 王建永.综合职业能力视阈下高职语文类课程的规划与实施[J].中国成人教育,2009(9). |
| 作者姓名： | 王建永 |
| 作者单位： | 成都职业技术学院科研处,四川成都,610041 |
| 基金项目： | 四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改项目 |
| 摘 要： | 高职语文类基础知识和人文素质课程是培养学生综合职业能力的重要载体.基于对综合职业能力的分解,将语文类课程规划为专业倾向课、公共基础课和人文素质课,分别融入专业人才培养、综合能力训练和个体生活实践,根据学生特点实施项目化、案例法、实践性教学.构建注重过程的考核办法,加强专业化教师团队的建设,为绽会职业能力培养提供保障. |
| 关 键 词： | 综合职业能力 高职语文 课程 |
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