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| 浅谈初中化学教学的发展性评价 | |
| 引用本文： | 李俊娥.浅谈初中化学教学的发展性评价[J].新疆教育,2012(18):66-66. |
| 作者姓名： | 李俊娥 |
| 作者单位： | 河南省林州市姚村镇第五中学 |
| 摘 要： | 由于学生的评价涉及知识技能、过程方法、情感态度与价值观三个维度，如何既强调“三维”目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，促使学生形成积极主动的学习态度，又使学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，如何去整合三个方面，使之融汇成一体，这是本课题所要解决的主要问题。 |
| 关 键 词： | 初中化学 发展性评价 教学策略 |
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