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| 返璞归真，让小学语文教学回归生活 | |
| 引用本文： | 曾小平.返璞归真，让小学语文教学回归生活[J].新疆教育,2012(18):189-190. |
| 作者姓名： | 曾小平 |
| 作者单位： | 四川省大竹县观音镇中心小学 |
| 摘 要： | 美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活。在小学语文教学中渗透学生的生活，走小学语文教学生活化的道路，让小学语文教学回归生活，应是小学语文教学的返璞归真。语文教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。 |
| 关 键 词： | 小学语文 生活化 教学 |
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