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| 把握细节提高实效——以《运动和摩擦力》一课为例 | |
| 引用本文： | 郑奶月.把握细节提高实效——以《运动和摩擦力》一课为例[J].福建基础教育研究,2012(12):122-123. |
| 作者姓名： | 郑奶月 |
| 作者单位： | 霞浦县实验小学 |
| 摘 要： | 科学课是由一个个科学活动组成的,科学活动又是由无数个细节构成的,最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节.细节决定成败,细节是透视教学理念的放大镜.那么,如何关注课堂教学细节,提高实验教学的有效性呢?下面就以《运动和摩擦力》为例谈谈课堂教学中细节的把握. |
| 关 键 词： | 摩擦力 运动 课堂教学 科学活动 教学效果 教学理念 实验教学 科学课 |
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