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| 活化《美丽的小兴安岭》的语言教学 | |
| 引用本文： | 黄丽娟.活化《美丽的小兴安岭》的语言教学[J].云南教育,2007(11). |
| 作者姓名： | 黄丽娟 |
| 作者单位： | 福建省古田县第一小学 |
| 摘 要： | 语文课程是母语教育课程,阅读教学是母语教育的主阵地。一般性的阅读,只需披文得意,而语文教学的阅读,则必须意文兼得,即在领悟人文内涵的同时学习文本的语言文字。这样才能体现语文教学的个性,即所谓"把语文的根留性"。《美丽的小兴安岭》(课程标准实验教科书人教版 |
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