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| 班主任培训的探索与实践 | |
| 引用本文： | 潘维堂.班主任培训的探索与实践[J].中小学心理健康教育,2003(11):18-19. |
| 作者姓名： | 潘维堂 |
| 作者单位： | 内蒙古教育厅关工委 |
| 摘 要： | 班主任在学校德育工作中有着特殊的地位。他们是学校领导与教师之间进行心理健康教育的桥梁和纽带。班主任要承担比一般教师更重要的工作,与学生之间有着最广泛和最亲切的关系。他们对学生的影响最大,是学生学习的导师、生活的益友、做人的楷模、心理的保健医生。一旦学生有了心理上的困惑,大多求助于班主任。 |
| 关 键 词： | 班主任培训 实践 学校德育 德育工作 培训工作 |
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