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| 从叙述学角度解读澳大利亚小说《孩子们的巴赫》 | |
| 引用本文： | 李珊.从叙述学角度解读澳大利亚小说《孩子们的巴赫》[J].环球赛鸽科技,2014(34). |
| 作者姓名： | 李珊 |
| 作者单位： | 安庆师范学院外国语学院,安徽安庆,246003 |
| 摘 要： | 视角的选择决定着小说的构思和主题表现形式，是小说文体特征的重要因素之一。在澳大利亚小说《孩子们的巴赫》中，作者采用第三人称全知视角进行叙述，并穿插人物的有限视角作为补充，体现出当代女性对话语权的渴望与追求。 |
| 关 键 词： | 叙述视角 澳大利亚小说 《孩子们的巴赫》 |
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