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| “班内分层教学”——提高数学课堂教学效率的一种有效形式 | |
| 引用本文： | 王小妹.“班内分层教学”——提高数学课堂教学效率的一种有效形式[J].高考(理化生),2013(4):71. |
| 作者姓名： | 王小妹 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市新坝中学 |
| 摘 要： | 分层教学是在班级授课制的基础上,通过分层次,有区别的对待具有不同心理倾向和个性特征,不同知识基础与领悟能力的学生,预防和克服学业不良习惯,使差异显著的各层次学生都能在原有的基础上得到较好的发展,力求把面向全体与因材施教有机结合,既使全体学生达到基本的学习目标和基本要求,又使优秀生和学习困难的学生得到可能的发展,使课堂教学效率达到最大化。 |
| 关 键 词： | 教学效率 分层教学 |
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