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| 提高高三复习教学有效性的建议 | |
| 引用本文： | 黄亚明.提高高三复习教学有效性的建议[J].现代教育科学,2008(3):93. |
| 作者姓名： | 黄亚明 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新马外国语学校,江苏淮安211700 |
| 摘 要： | 高三复习教学的总体要求是强化基础、提高能力，达到四个目标，即：对考点的理解全面、深刻，知道考点的内涵和外延；打通教材内、板块内的知识联系，形成丰厚的知识体系；熟练运用基本方法，形成方法体系，尝试在新情境下解决问题，提高知识运用水平和迁移能力；掌握学科思想方法，形成情感、态度、价值观。高三复习面广量大，时间紧、任务重，如何提高复习教学有效性，抓好以下四个环节是关键。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 高三复习 迁移能力 复习教学 知识联系 知识体系 形成方法 知识运用 |
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