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| "悟":阅读教学的中心 | |
| 引用本文： | 柳巧娟."悟":阅读教学的中心[J].现代语文,2005(4):103-104. |
| 作者姓名： | 柳巧娟 |
| 作者单位： | 浙江省临海市临海中学 |
| 摘 要： | 当前,中学语文课堂教学效率低下的状况非常普遍,语文教学工作主要在于课堂教学中的阅读教学,但它的效果却令人很不满意,它几乎占用了语文教学的大部分时间,可收效甚微,不能有效地提高学生的语文素质.学生离开了上课老师讲的标准答案而束手无策,学生在学习过程中往往只记住了老师强调的最后答案,而没有学会怎样去分析文章,也就是教师在教学时忽略了学生悟性的培养. |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学效率 语文教学 中学 人文性 教学方法 |
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