| 核心素养视角下应用产出导向法的高中英语阅读创新设计——以外研版高中《英语》(2019年版)选择性必修一Unit 3 The Return of the Champions一课为例 |
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| 作者姓名： | 王慧 伊萍萍 |
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| 作者单位： | 山东省特级教师工作坊;淄博第十一中学 |
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| 基金项目： | 山东省教育科学“十三五”规划2019年度阅读专项课题“英语学习活动观视域下高中英语课内外阅读一体化模式构建研究”(课题编号:BYZY909);2020年度中国外语教材研究专项课题“核心素养背景下中小学外语教材的编写与使用研究”的子课题“英语活动观视域下高中英语教材优化使用策略研究”的阶段研究成果;北京外国语大学中国外语教材研究中心资助。 |
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| 摘 要： | 产出导向法从教学理念和教学实践两个层面为我国外语教学中出现的"学用分离"这一根本问题提供了解决方案。本文以产出导向法为理论支撑,聚焦高中英语新教材的优化使用策略,积极践行学用一体,坚持一切语言教学活动都与运用紧密相连的理念,从驱动、促成、评价三个方面展示外研版高中《英语》(2019年版)选择性必修一Unit 3中The Return of the Champions一课的创新阅读设计,探索在高中应用产出导向法,助力核心素养培育的有效教学实施路径。
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| 关 键 词： | 核心素养 产出导向法 高中英语 阅读创新设计 |
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