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| 地理教学中“对立关系”的认识误区及对策 | |
| 引用本文： | 汤标,熊国权.地理教学中“对立关系”的认识误区及对策[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2014(Z1):56-57. |
| 作者姓名： | 汤标 熊国权 |
| 作者单位： | 湖北省咸宁市教育科学研究院;广东省惠州市惠阳中山中学 |
| 摘 要： | 认知对象本身的性质与特点是影响教学的一个重要方面,其显著地表现在具有对立关系的地理问题上。笔者搜集和整理了日常教学中学生常见的有关对立关系的问题,总结如下。一、地理教学中常见的对立关系及分类对立关系在地理教学中几乎无处不在,大致可以分为以下几种类型:一是属性相对,如大陆性与海洋性、寒流与暖流、凹岸与凸岸、侵蚀与堆积、内力作用与外力作用、生长边界与消亡边界、背斜与向斜、地堑与地垒、阳 |
| 关 键 词： | 地理教学 对立关系 侵蚀与堆积 中学生 划分标准 性质与特点 迎风坡 日常教学 辩证思维 背风坡 |
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