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| 课堂细节:德育与心育的渗透节点 | |
| 引用本文： | 陶育平.课堂细节:德育与心育的渗透节点[J].成才之路,2014(13):25-25. |
| 作者姓名： | 陶育平 |
| 作者单位： | 江苏省南通市天星湖中学 |
| 摘 要： | 正当今学校教育,在重视学生文化教育的同时,对德育和心育(即心理健康教育)工作也逐渐重视。在提到德育和心育工作时,很多人首先想到那是班主任的工作,是心理老师的工作。其实不然,作为一名信息技术教师,留心当下的课堂,及时捕捉课堂现象,在细节处也可随时渗透德育和心育工作。一、从"课堂起立"谈尊重信息技术课的上课地点一般在机房,学生一般会提前来到机房,打开网页兴致勃勃地在网海遨游。当上课铃声响起时,对铃声充耳不闻。当教师提醒"上课"时,也只有少部分学生做出响应……所以,不少教师把"上课起立"这一程序就习惯性地省略了。 |
| 关 键 词： | 培养学生 心育 课堂 信息技术课 心理健康教育 渗透德育 信息技术教师 文化教育 学校教育 班主任 |
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