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| 罗伯特·M·加涅设计有效的课堂教学思想研究 | |
| 引用本文： | 任翔,黄艳芳.罗伯特·M·加涅设计有效的课堂教学思想研究[J].云南电大学报,2009,11(1). |
| 作者姓名： | 任翔 黄艳芳 |
| 作者单位： | 云南大学工程技术研究院,云南昆明650091 |
| 摘 要： | 美国著名教育心理学家罗伯特·M·加涅设计有效教学的基本思想，主要集中在他的两本代表作《学习的条件和教学论》（1985）和《教学设计原理》（1992）之中，是指导微观教学设计，也是开展教育技术实践的重要理论依据之一。从实际运用的角度，归纳整理加涅设计有效教学的基本思想，可以更好地把握其精神实质，促进该理论在教育技术领域的推广和运用。 |
| 关 键 词： | 教学设计 学习结果 有效教学 |
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