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| 提高初中生物教学趣味性四法 | |
| 引用本文： | 陈霄.提高初中生物教学趣味性四法[J].青海教育,2015(Z1):96. |
| 作者姓名： | 陈霄 |
| 作者单位： | 西宁市朝阳学校 |
| 摘 要： | 生物是一门抽象的学科,因此如何培养初中生生物学习兴趣,是每位教师面临的课题。兴趣是最好的老师,学生一旦对生物有了学习兴趣,思维就会活跃,效率就会提升,再抽象的学习活动也会变得愉快。以下结合教学实践,就如何提高初中生物教学的趣味性谈几点做法。一、给每节课开好头,激发兴趣教学实践表明,利用学生的好奇心,精心设计好新课的导入,能从一开始就紧紧吸引住学生的注意力,激发起他们浓厚的学习兴趣, |
| 关 键 词： | 初中生物教学 生物学习 兴趣教学 学习活动 伴性遗传 从一 四法 应用意识 外表皮细胞 理论知识学习 |
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