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| 优化实验教学：让化学课堂成为见证奇迹的乐园 | |
| 引用本文： | 杨俊毅.优化实验教学：让化学课堂成为见证奇迹的乐园[J].理科考试研究,2013(12):65-65. |
| 作者姓名： | 杨俊毅 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市昊江区平望第二中学,215221 |
| 摘 要： | 一、优化实验教学的有效策略
1．魔术助演——优化演示实验的有益探索
演示实验是化学课堂教学中配合知识的讲授，由教师所做的表演示范性实验．在化学实验教学中，演示实验占有极其重要的地位，它可以及时地给学生提供必要的化学事实，使学生获得正确、系统的化学知识和化学实验技能，也是最能调动学生学习情绪，激发他们的学习兴趣和求知欲的教学方法．一般我会用一些有趣的“魔术”来激发学生的学习兴趣．如，在讲绪言时，一开始就表演了不用笔写字， |
| 关 键 词： | 化学实验教学 化学课堂教学 优化 乐园 演示实验 化学实验技能 化学知识 学习兴趣 |
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