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| 创设良好教学情境激发学生主动学习 | |
| 引用本文： | 王瑞.创设良好教学情境激发学生主动学习[J].教学研究,2006(4):360-362. |
| 作者姓名： | 王瑞 |
| 作者单位： | 四川达县第二中学,四川,达县,635022 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.“创设良好教学情境是激励、唤醒、鼓舞学生学习的一种教学艺术.在教学中创设具体生动的情境,能激发学生饱满的学习热情,促使他们以积极的态度和旺盛的精力主动探索,从而获得最佳的教学效果.就数学而言,创设良好教学情境主要有以下几种方式.…… |
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