|
|||||
|
|
| 数学课“结尾”探讨 | |
| 引用本文： | 石奇凤.数学课“结尾”探讨[J].职业技术教育,1999(15). |
| 作者姓名： | 石奇凤 |
| 作者单位： | 濮阳市职业中专 |
| 摘 要： | 数学课结尾是其课堂教学的收口工作，是对基本概念之间的联系及解题方法的浓缩。好的课堂教学结尾能使学生较系统地掌握知识，并能起到激发、开拓学生思维的作用。一、结尾的作用课末的“结尾”是数学教学中的重要环节，是整个课堂教学的有机组成部分，它在教学中可能如下作用：回．回顾。即对所学概念、定理。公式、法则和方法的回顾。能使学生对一堂课的内容有一个清晰明确的印象，促进学生对所学知识的理解和记忆。2．概括。即把所学内容的本质特性总括归纳起来，使学生形成一个清晰完整的印象。3．整理。“结尾”的巧妙之处在于整理，理… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |