|
|||||
|
|
| 高考改革十年回眸：成效、问题与改进 | |
| 引用本文： | 黄巨臣,李乐帆.高考改革十年回眸：成效、问题与改进[J].教育与经济,2022(4):30-39. |
| 作者姓名： | 黄巨臣 李乐帆 |
| 作者单位： | 兰州大学高等教育研究院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于教育生态学视角的职业教育专业建设研究”(BJA170092)； |
| 摘 要： | 从2010年到2020年期间，我国高考改革经历了一个不断探索、完善和发展的过程。在各方共同努力下，高考改革取得了较为可喜的成效：高考改革试点经验逐步制度化、高考考试形式日趋灵活化、高考招生录取模式日渐多样化以及教育考试机构建设日益专业化。但与此同时，当前高考改革进程中出现的功利化科目选考、多次考试的过度压力、等级赋分的有效性困惑、招生录取模式的局限等问题也不容忽视。因此，在未来时期，应通过树立“为学生服务”的理念、构建高考改革的协同联动机制、优化高考考试招生录取形式、实现不同利益相关者多元诉求等多种途径来全面推进高考的深层次改革。 |
| 关 键 词： | 高考改革 现实问题 改进路径 |