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课堂教学微观察的维度及实施

引用本文：	李培.课堂教学微观察的维度及实施[J].湖北教育,2022(12):23-24.

作者姓名：	李培

作者单位：	武汉市光谷第二十五小学

摘要：	<正>课堂教学微观察是学校对授课的“种子教师”在课堂教学中的表现进行细致观察、对点分析、客观评价的监测形式。课堂教学微观察能改进教师的课堂教学,促进教、学、评的一致。一、课堂教学微观察之教师维度学校结合课堂教学实际,在“种子教师”的课堂教学中,从观察教师的视角,将授课语言、教学内容和教学方法作为微观察对象。