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| 高三现代文阅读复习有效性探析 | |
| 引用本文： | 杨国诚.高三现代文阅读复习有效性探析[J].语文教学之友,2013(12):17-17. |
| 作者姓名： | 杨国诚 |
| 作者单位： | 天祝县第二中学 |
| 摘 要： | 进入高三阶段，最常看到学生课桌上一摞摞高高的复习资料，学生们埋首其中，无暇顾及其他；教师们也忙着做题、讲题，一点也不比学生轻松。高三的学生，承载着太多的期望，背负着沉重的学习压力，少有自由支配的时间。面对高三复习，老师就是要想办法提高课堂教学的效率，从课堂的45分钟辐射学生的课后自主复习。既能举一反三，精讲多练，提高学生的阅读质量，又能在一定程度上缓解学生的备考压力。 |
| 关 键 词： | 高三复习 复习资料 现代文阅读 有效性 学生课桌 学习压力 课堂教学 自主复习 |
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