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| 学生解决问题的心理障碍及消除对策 | |
| 引用本文： | 钱丽华.学生解决问题的心理障碍及消除对策[J].福建教育,2013(9). |
| 作者姓名： | 钱丽华 |
| 作者单位： | 浙江省金华职业技术学院师范学院; |
| 摘 要： | 正《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能:运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。"学习数学的关键是解决数学问题,然而小学生在学习解决数学问题时会出现各种困难和心理障碍,这就要求教师在平时教学中注重分析和解决学生的 |
| 关 键 词： | 解决问题 心理障碍 数学问题 小学生 消除对策 引导学生 数量关系 隐蔽信息 数学情境 数学课程标准 |
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