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| 新课标形势下初中英语教学的辩证策略 | |
| 引用本文： | 魏小燕.新课标形势下初中英语教学的辩证策略[J].教学月刊,2005(2):3-5. |
| 作者姓名： | 魏小燕 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市翠苑中学 310012 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)从五个方面描述英语课程目标：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。……这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。”从课程目标延伸出的教学目标，具体涉及三个领域：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。如何处理好以上三个领域中的关键问题，值得我们进行辩证地思考。 |
| 关 键 词： | 初中 英语教学 课程标准 辩证策略 教学目标 |
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