|
|||||
|
|
| 融入猜想 启开心门——初中数学课堂培养学生数学猜想的探索 | |
| 引用本文： | 胡青.融入猜想 启开心门——初中数学课堂培养学生数学猜想的探索[J].青少年日记,2014(4). |
| 作者姓名： | 胡青 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县泗安中学; |
| 摘 要： | 数学猜想是关于数学教学的一种理念、策略和方法,初中数学教学过程中,数学教师大胆实践数学猜想,带领学生们从猜想的角度探寻数学知识的奥秘,这是一个不可忽视的问题。笔者结合自己多年的教学实践,从初中数学猜想的重要性出发,并从前提、过程、方法出发,并辅以九个详实生动的教学案例,提出如何引导学生提升猜想能力,提升数学思维。 |
| 关 键 词： | 初中数学 猜想 作用 方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |