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| 以生为本 调动学生 促进学习——对提高思想品德复习课效率的思考 | |
| 引用本文： | 顾亚萍.以生为本 调动学生 促进学习——对提高思想品德复习课效率的思考[J].青少年日记,2014(4). |
| 作者姓名： | 顾亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区薛家中学; |
| 摘 要： | 正长期以来,思想品德教学(尤其是复习课教学)过于强调知识的传授、智力的培养,而忽视能力的培养,忽视学生情感态度价值观以及人文精神的培养,课堂教学缺乏生机和活力。生本理念下的自主学习、有效课堂才是我们教育实践者的不懈追求,是促使学生全面发展的重要环节。我结合自身的教学实践,就九年级思想品德复习教学中的一些体会谈谈"以生为本"理念下如何开展自主学习(复习),提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 思想品德课程 以生为本 课堂教学 复习课教学 学生情感 自主学习 复习教学 教育实践 重要环节 思想品德教学 |
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