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| 合作学习应重实效 | |
| 引用本文： | 侯占林.合作学习应重实效[J].青海教育,2005(1):21-21. |
| 作者姓名： | 侯占林 |
| 摘 要： | “小组合作探究学习”这一新的教学形式，已成为多数教师教学中常用的方法，也是学生自主探究学习的一种重要学习方式。它是在教师主导下，群体研讨、协作交流、知识技能互补的一种学习方式。合作学习更重要的是要培养学生的合作意识，让他们意识到小组中的每一个人都是学习伙伴，都是合作。同时让学生通过小组成员间的相互帮助、合作， |
| 关 键 词： | 合作学习 学习方式 学生 小组合作探究 教师教学 自主探究学习 教师主导 小组成员 伙伴 合作者 |
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