|
|||||
|
|
| 做“四好”教师，让更多孩子的成长得到守护 | |
| 引用本文： | 刘启华.做“四好”教师，让更多孩子的成长得到守护[J].科教文汇,2007(3X):15-15. |
| 作者姓名： | 刘启华 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市湖岭小学,江西瑞金342500 |
| 摘 要： | 素质教育发展至今，分数在人们的心里仍然根深蒂固，而部分学校、老师、家长在追求分数利益最大化的同时，却忽略了学生个性的发展及品德、习惯的培育，这不能不说是教育上的一大缺失，任何学校教育及教师工作都难能脱离其中的关系。向教学要质量，本无可厚非。然而，如果要一味的在分数上做大文章，就难免会伤及教育发展规律．加重师生心理压力，同时，难免会掺杂进一些教学上的泡沫，难以保证教育事业的全面可持续发展。 |
| 关 键 词： | 教师工作 孩子 教育发展 学校教育 利益最大化 可持续发展 学生个性 心理压力 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）03-015-01 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |