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| 《教育督导条例》的意义、特点与展望 | |
| 引用本文： | 佛朝晖.《教育督导条例》的意义、特点与展望[J].中小学校长,2013(1):8-10. |
| 作者姓名： | 佛朝晖 |
| 作者单位： | 国家教育行政学院教育行政教研部 |
| 摘 要： | 2012年是我国教育督导发展的黄金时代,10月1日,我国第一部专门的教育督导法规《教育督导条例》(以下简称《条例》)正式实施。10月11日,新中国最高规格的教育督导机构——国务院教育督导委员会成立,首批聘任171位国家督学。解读《条例》将有利于把握中国特色教育督导体制的定位和特点,厘清我国教育督导体制的发展方向。 |
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