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| 生物实验教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陈宗华.生物实验教学的有效性[J].实验教学与仪器,2010,27(5). |
| 作者姓名： | 陈宗华 |
| 作者单位： | 湖南省永州市第一中学,425006 |
| 摘 要： | 教学的有效性是教学的生命,是所有教育教学改革的共同追求.课程改革的首要目标就是提高教学的有效性.生物学新课程中有很多包含科学教育价值的实验内容.但是,限于紧张的课时,许多实验要么没有开展,要么在实验中学生没有实验探究的机会,要么由教师越俎代庖呈现实验结果,从而造成实验教学有效性的缺失. |
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