激励的效应 |
| |
引用本文: | 吕燕.激励的效应[J].山东教育,2004(Z3). |
| |
作者姓名: | 吕燕 |
| |
作者单位: | 江苏张家港 |
| |
摘 要: | 案例:成成是个非常调皮的孩子。他动手能力强,特爱做事,常常将玩具、图书摆放得整整齐齐。但他特别喜欢搞点小破坏、恶作剧,并以此作为快乐。由于他经常无缘无故地影响别人,为此,小朋友都不喜欢和他一起玩。镜头一:自然角中来了个新朋友———小金鱼,小朋友都特别高兴,成成也不例外。他围着金鱼左看右看,还不时地用手去摸一摸,小金鱼很是害怕,东逃西窜,成成看了可高兴了,一把抓起金鱼,还得意地大喊:“我抓到金鱼了!”小朋友连忙来告诉我,等我赶到时,金鱼已奄奄一息。镜头二:游戏时,成成是医院的护士,他正在为娃娃打针,只见他很用力地将针扎…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|