|
|||||
|
|
| 新知识观下的教师教育理念探新 | |
| 引用本文： | 孙传宏,孙洪清.新知识观下的教师教育理念探新[J].江西教育科研,2003(5):3-5,22. |
| 作者姓名： | 孙传宏 孙洪清 |
| 作者单位： | 曲阜师大教育科学学院 (孙传宏)，曲阜师大教育科学学院(孙洪清) |
| 摘 要： | 教师的教育理念与知识观联系密切，不同知识观的教师具有不同的教育理念。新知识观与传统知识观相比，更强调知识的实践性、文化性、境域性；知识的生成是一个理性与非理性相结合的社会化进程；知识是在批判中得以发展的。从传统知识观到新知识观的转变，必然要求教师确立起相应的教育理念。 |
| 关 键 词： | 知识观 教师 教育理念 创新能力 文化性 角色定位 |
Discuss on Teachers' Education Ideas under the New View towards Knowledge |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |