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| 知识生长:发生、迁移与重构——“面积单位”磨课历程 | |
| 引用本文： | 陈晶.知识生长:发生、迁移与重构——“面积单位”磨课历程[J].小学数学教师,2022(1). |
| 作者姓名： | 陈晶 |
| 作者单位： | 江苏省南通崇川学校 |
| 摘 要： | "面积单位"是苏教版《数学》三年级下册第六单元第2课时的内容,学生在学习这部分内容之前已经学习了长度单位、时间单位和质量单位,认识了面积的意义,并且有了运用正方形比较两个图形面积大小的经验。面积单位的学习一方面要联系第1课时的经验,让学生自觉产生运用正方形作为面积单位的意识,自主生长面积单位的意义;另一方面要让学生理解面积单位与以前所学习的单位之间的关系,运用研究其他单位的方法研究面积单位,积累计量单位的研究经验。 |
| 关 键 词： | 磨课 长度单位 计量单位 图形面积 《数学》 知识生长 自主生长 正方形 |
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