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| 培养小学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 尹岁红.培养小学生学习数学的兴趣[J].教育革新,2014(5). |
| 作者姓名： | 尹岁红 |
| 作者单位： | 平凉市实验小学; |
| 摘 要： | 正爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。学生只有对学习数学产生浓厚的兴趣,才能主动地接受它,集中精力地学习它。一、营造和谐课堂氛围,引起学习兴趣课堂是小学生学习的主要空间,好的课堂氛围,会令学生如沐春风,个个心驰神往,会产生浓厚的兴趣。古人云:亲其师,信其道。如果学生与数学教师之间有亲和力,那么,他自然会喜欢数学这门学科。身为教师,首先应意识到每一个孩子都是一个鲜活的生命,我们要把爱洒向全部孩子。在他们遇到困难时,给予热情耐心的帮助;在他们汇报交流时, |
| 关 键 词： | 小学生学习 汇报交流 引入法 生活情境 评价语言 机械重复 如沐春风 认读 从学 现实生活 |
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