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| 例说递推数列构造法的方向性 | |
| 引用本文： | 卞文.例说递推数列构造法的方向性[J].数学教学研究,2014(9):61-63. |
| 作者姓名： | 卞文 |
| 作者单位： | 山东省青岛市崂山区第一中学,266101 |
| 摘 要： | 递推数列是高中数学的重要内容，利用构造新数列的方法解决递推数列的通项问题，是规律性、探究性较强的一块内容．然而对学生而言，构造的方法虽然能够高效快捷的求出通项，但却很难掌握，原因在于很难准确掌控好构造的方向，即到底要构造出什么样的形式的新数列．本文基于递推数列求通项的问题，例说构造法中构造的方向性． |
| 关 键 词： | 递推数列 构造法 方向性 高中数学 通项 探究性 |
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