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| 激“活”口语交际，实现有效教学——浅谈当前口语交际教学的弊端及改进策略 | |
| 引用本文： | 张晶煜.激“活”口语交际，实现有效教学——浅谈当前口语交际教学的弊端及改进策略[J].中国小学语文教学论坛,2011(10):81-82. |
| 作者姓名： | 张晶煜 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市安定小学,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 口语交际能力是一个人融入社会与世界的重要能力。这项能力必须从小开始培养，而小学语文教学是培养学生口语交际能力的主要途径。教师在教学过程中，要主动创设口语交际情境，并通过积极的引导，让学生在互动中进行口语交际实践，以此提高其口语能力。 |
| 关 键 词： | 口语 交际 小学语文 教学 |
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